سنقدم لك في مقالتنا التالية إيجابيات وسلبيات التعيلم عن بعد (التعليم الإلكتروني). تماماً مثل كل شيء آخر، فإن التعلم عبر الإنترنت له مزايا وعيوب تستحق الحديث عنها، لذلك يمكن للآباء والطلاب إعلامهم قرارات حول التعليم. يوجد أدناه إيجابيات وسلبيات التعليم عن بعد.
إيجابيات التعليم عن بعد (التعليم الإلكتروني).
في السطور التالية، سنذكر لكم مجموعة إيجابيات تحدد التعليم عن بعد:
1. يمكن للطلاب العمل من منازلهم المريحة (أو أي مكان آخر).
2. يمكن للطلاب إكمال المهام المستقلة خارج ساعات الدراسة. هذا يسمح لمزيد من المرونة.
3. يتم تقليل مشاكل التنمر.
4. يمكن للطلاب أخذ المزيد من فترات الراحة عند الحاجة.
5. لا يتعين على الطلاب مواجهة الانحرافات الخارجية الموجودة في البيئة المدرسية.
6. يمكن للطلاب التعلم بأقل قدر من الخوف / القلق بشأن الآخرين الذين يحكمون عليهم.
قد يشعر الطلاب الذين قد يشعرون بالحرج عند طلب المساعدة براحة أكبر في التقدم.
7. قد يكون لدى الطلاب المزيد من الفرص.
هناك فرص لأخذ مواد اختيارية معينة أو مجالات ذات اهتمامات خاصة، أو حتى دمج اهتماماتهم في دوراتهم.
8. يمكن للطلاب التواصل مع المعلمين من خلال طرق مختلفة (مثل النصوص والصوت والفيديو).
9. يمكن للطلاب كتم صوت الميكروفونات الخاصة بهم إذا احتاجوا إلى التحدث أو إصدار أصوات مشتتة للانتباه.
10. يمكن للطلاب أن يأخذوا مساراً غير متزامن (على سبيل المثال، مهام مستقلة فقط / لا حاجة إلى فصل دراسي مباشر).
يمكن أن يكون هذا أمرًا رائعًا لبعض الطلاب الذين يعانون من اختلافات تعليمية خاصة مثل أولئك الذين قد يواجهون صعوبة في فهم الاستماع ويعملون بشكل أفضل مع المهام المرئية / العملية. قد تتطلب بعض المدارس تقييم الطالب لتحديد ما إذا كانت هناك حاجة إلى مسار غير متزامن.
11. يمكن تعديل واجبات الطلاب لتشمل المشاريع العملية في المنزل.
على سبيل المثال ، ابحث عن كيفية خياطة تمزق في قميصك، ثم قم بخياطة المسيل للدموع وإرسال صورة؛ اذهب في نزهة طبيعية وابحث عن الأشياء التي تبدأ بالحرف A، والتقاط الصور وإرسالها؛ إلخ.
12. يمكن لموظفي المدرسة الداعمين (على سبيل المثال، المعلم، المساعد، المستشار، إلخ) مقابلة الطلاب تقريبًا.
حيث يمكن للموظفين أن يجتمعوا في مجموعة صغيرة أو واحد على واحد لمناقشة أي تحديات قد يواجهها الطالب.
إقرأ أيضاً… ما هو تعليم ستيم STEAM؟ وما هي أهميته؟
سلبيات التعليم عن بعد (التعليم الإلكتروني).
بعد الحديث عن الإيجابيات، سنقدم لك سلبيات التعليم عن بعد:
1. اعتمادًا على عمر الطالب، يجب أن يكون الوالد في المنزل في جميع الأوقات (أو أي شخص بالغ مشرف آخر).
بعض العائلات لا تستطيع تحمل هذا.
2. يحتاج بعض الطلاب إلى أن يظهر لهم بالضبط كيف يفعلون شيئًا من خلال العرض التوضيحي.
قد يكون هذا صعبًا من خلال شاشة في بعض الحالات. قد يكون هذا تحديًا بشكل خاص للطلاب الذين لديهم احتياجات تعليمية أكثر حدة والذين يستفيدون من الدعم اليدوي، والنمذجة المباشرة لمهمة، وما إلى ذلك.
3. الكثير من ضوء الشاشة يمكن أن يشكل خطرًا (يمكن أن يكون للضوء الأزرق تأثير سلبي على النوم والتركيز).
4. يحتاج بعض الطلاب إلى الكثير من الدعم الذي يتطلب وجود شخص ماديًا.
يمكن أن يكون هذا الدعم لأسباب سلوكية أو عاطفية أو جسدية أو أكاديمية. قد لا يعرف بعض الآباء كيف أو قد يشعرون بالارتباك حيال الاضطرار إلى تقديم دفق مستمر من الدعم لأطفالهم طوال اليوم التعليمي. قد يكون هذا صعبًا بشكل خاص عندما يكون هناك العديد من الأطفال في المنزل أو على الوالد العمل.
حتى الشخص الذي تم تعيينه للعمل مع الطالب قد لا يعرف استراتيجيات دعم طفل لديه تعليم خاص، واحتياجات سلوكية، وما إلى ذلك. ولهذا السبب من المهم للغاية التأكد من أن الأشخاص الذين يعملون مع الطلاب مدربون تدريباً عالياً على الاستراتيجيات الأكاديمية والسلوكية التي تدعم نمو الطالب (عبر الإنترنت وفي بيئة التعلم التقليدية).
5. يحب بعض الطلاب التفاعل الاجتماعي الذي يأتي مع التعليم التقليدي.
من المهم العثور على منافذ اجتماعية للطلاب عبر الإنترنت (توجد بدائل اجتماعية لبيئة المدرسة التقليدية مثل الفرق الرياضية أو دروس الفن / الموسيقى / الرقص).
إقرأ أيضاً… ما هو التعليم القائم على المشاريع؟
6. كبشر، اعتاد معظمنا على التفاعل الشخصي.
في الماضي، سمح لنا بتكوين روابط عميقة، وبناء شعور بالرفقة، وتشكيل إحساس من نوع الأسرة، وما إلى ذلك. بناء شعور قوي بالمجتمع يمكن أن يضيف إلى رغبة الطلاب في التعلم والنمو كشخص. من الصعب معرفة كيف يمكن لمجتمع التعلم عبر الإنترنت أن يعزز هذه الأنواع من الاتصالات والفرص والرغبات.
7. يحتاج العديد من الطلاب إلى أسلوب عملي / تفاعلي للتعلم.
تتمثل إحدى المشكلات في أنه لا يمكن لجميع الطلاب الوصول إلى نفس المواد. نحتاج إلى تبادل الأفكار حول المواد التي ستوفر أفضل تجربة عملية وكيف يمكن تنفيذ الأنشطة العملية على الشاشة وخارجها. نحتاج إلى التفكير في المواد التي قد يكون لدى الطلاب بالفعل وما قد نحتاج إلى توفيره.
8. لا يمتلك بعض الطلاب إمكانية الوصول إلى أجهزة الحاسوب وشبكة wifi وما إلى ذلك.
لذا يوجد هناك حاجة إلى مناقشة كيفية دعم هؤلاء الطلاب (خاصةً إذا لم يكن هناك بديل للتعلم عبر الإنترنت بالنسبة لهم في الوقت الحالي).
9. يواجه بعض الطلاب صعوبة كبيرة في الجلوس أو البقاء في مكان واحد لفترات طويلة.
يمكن أن تكون هذه التحديات ناتجة عن أسباب جسدية أو طبية أو معرفية (قائمة على الدماغ) أو عاطفية ويجب أخذها في الاعتبار عند التخطيط لتعليم الطالب عبر الإنترنت. يحتاج الطالب إلى فهم الخيارات والبدائل المسموح بها. هل يمكنهم أخذ فترات راحة، والتحرك حسب الحاجة، وما إلى ذلك؟
إقرأ أيضاً… تكنولوجيا التعليم: التعريف والأهمية والمستقبل.
10. الطلاب الذين ليس لديهم إشراف مناسب أو أولئك الذين ليس لديهم دوافع ذاتية يمكنهم بسهولة الخروج من المهمة في المنزل.
يبدأ العديد من الطلاب في الانخراط في أنشطة مثل مشاهدة مقاطع فيديو youtube ولعب ألعاب الفيديو وإرسال رسائل نصية إلى الأصدقاء عندما يُفترض أن يكملوا العمل المدرسي. كحل، يمكننا تقديم فترات راحة. أو ربما يمكننا دمج بعض الأنشطة التي تجعلهم خارج المهمة في مهامهم المدرسية.
11. قد لا يكون لدى الطلاب مساحة هادئة للعمل.
يحتاج العديد من الطلاب إلى بيئة هادئة من أجل التركيز، والبقاء في المهمة، وما إلى ذلك.
12. قد يكون بعض الأطفال في منازل مسيئة.
قد يتم تفويت هذا إذا تمت ملاحظتها فقط في بيئة عبر الإنترنت. كما قد يشعر الطلاب أنه ليس لديهم مخرج من بيئة غير آمنة. بالنسبة لبعض الطلاب، تعتبر المدرسة هي المكان الأكثر أمانًا الذي يتعين عليهم الذهاب إليه.
